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初中数学教学德育渗透的几点体会

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摘要（1）充分发挥教师在教学中体现的人格魅力;（2）充分利用教材挖掘德育素材;（3）利用数学史对学生进行德育教育;（4）在教学过程中进行德育渗透.

作者曹学瑞

机构地区甘肃省会宁县青江驿中学

出处《数学学习与研究》 2011年第4期95-95,共1页

关键词教材教师学生德育合作者

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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数学学习与研究

2011年第4期

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