小学数学课堂交流的现象与思考

数学交流是数学教育的基本部分.通过这种方式,学生可以分享思考的成果,也可以起到梳理思维的作用.郑毓信教授认为以上两点不仅＂应当被看成是帮助学生掌握相应的数学知识和技能的一种重要手段＂。