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“自学、辅导”数学教学模式的实验与研究

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摘要新的课程理念指出：教育不单是知识的传授,教育的功能是使学生能够适应未来社会,素质教育要求我们在基础教育阶段就开始培养学生有实现自我＂可持续发展＂的意识和能力,即变＂学会＂为＂会学＂,为此我校在数学教学中采取了＂自学——辅导＂的教学模式,以此来培养学生的自主学习能力,

作者凌须忠

机构地区江苏省镇江市丹徒区荣炳中学

出处《数学学习与研究》 2011年第6期2-2,共1页

关键词数学教学模式自学辅导基础教育阶段自主学习能力实验可持续发展课程理念

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2011年第6期

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