例谈数学课堂“意外”的类型及处理方法被引量：2

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摘要现代学生独立意识增强、个性张扬、思维活跃、敢于质疑,他们在自主、宽松、愉悦的课堂氛围下培养了创新精神和能力,也必然在课堂上出现许多意想不到的情景——课堂＂意外＂.1.因困难而意外在数学课堂教学中,我们经常会因学生基础和理解能力的差异而遇到意外,这时我们一定要克制自己的情感,保持冷静,用理智驾驭情感,灵活地处理这种因学生遇到困难而出现的意外.

作者程薇

机构地区江苏省南通市新桥中学

出处《数学学习与研究》 2011年第6期37-37,共1页

关键词数学课堂教学学生基础理解能力独立意识个性张扬创新精神课堂氛围情感

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2011年第6期

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