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对新课程理念下课堂教学的再思考被引量：2

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摘要课堂教学是促进学生学习历程的主要环节,新课程理念下课堂教学要使学生在知识、能力、情感、价值观等方面获得均衡发展.因此教学过程中要突出学生主体地位,内容把握,方法探讨等方面,就此展开了思考和讨论.

作者蔡红英

机构地区陕西省宁陕县宁陕中学

出处《数学学习与研究》 2011年第6期67-67,共1页

关键词新课程理念课堂教学思考

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2011年第6期

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