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新课程下初中数学探究性教学探析被引量：1

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摘要新课标下,传统的教学模式显然已经不能够适应新的时代教学要求——不能实现对于学生主体性建构这个培养目标,而作为探究式的教学则顺应新课标改革的要求,本文主要以新课标指导下的新浙教版教材为例,来探讨新教材下,初中数学探究性教学模式.

作者范剑波

机构地区浙江省宁波市鄞州区李关弟中学

出处《数学学习与研究》 2011年第6期68-68,共1页

关键词新课程初中数学探究性教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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同被引文献2

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引证文献1

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数学学习与研究

2011年第6期

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