摘要
学生获得知识和能力是在学习行为过程中实现的,一定的学习行为重复多次,就会形成一定的学习习惯,从学生的身心发展规律来看,小学阶段是形成习惯的最佳期,在小学阶段养成了好的习惯会使人终身受益.培根说过＂习惯如果是在幼年开始,那就是最完美的习惯＂,＂天性与人固然是客观存在,但是习惯和教育则可以改变人的天性.习惯在人的性格、情感、意识、思想中起着巨大的作用＂.因此,在小学阶段把良好的学习习惯的养成作为明确的教学任务是具有重要意义的.当然,在小学阶段培养学习习惯是各学科共同的教学任务之一,在小学数学教学中培养哪些学习习惯？怎样培养良好的学习习惯？对此,谈几点本人的肤浅看法.
