期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈数学课堂中评价观念的改变
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
《数学课程标准》中对数学课程的评价指出:"评价的目的是全面考查学生的学习情况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展."教育评价的根本目的是促进教师、学生、学校共同发展,在综合评价的基础上,更关注个体的进步和多方面的发展潜能.在数学课堂中教师要改变传统的评价观念,建立起适应新课改要求的评价观念.
作者
郭庆谊
机构地区
江苏省高邮市周山镇中心小学
出处
《数学学习与研究》
2011年第6期123-123,共1页
关键词
评价观念
数学课堂
《数学课程标准》
激励学生
学生全面发展
学习情况
学习热情
教育评价
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
4
同被引文献
2
1
李琼.
刍议小学音乐课堂教学中的“听、说、唱、奏、演、写”[J]
.中小学音乐教育,2011(7):12-13.
被引量:2
2
徐芹.
小学教育中音乐课堂教学多元化评价研究[J]
.高等函授学报(自然科学版),2012,25(5):92-93.
被引量:3
引证文献
1
1
周华玲.
多元化评价在小学音乐教学中的运用[J]
.科学咨询,2019,0(29):164-164.
被引量:4
二级引证文献
4
1
戴洁洁.
小学音乐课堂教学多元化评价研究[J]
.黄河之声,2020(6):110-110.
被引量:2
2
游雅贞.
多元化评价在小学音乐教学中的运用[J]
.课程教育研究,2020(18):222-223.
3
周永梅.
音乐课堂评价启动时机把握[J]
.新教育(海南),2020(26):59-59.
4
戴婷.
多元化评价在小学音乐教学中的运用[J]
.明日风尚,2019,0(21):109-110.
1
田华.
如何让学生爱上英语[J]
.新课程(中学),2014,0(8):155-155.
2
张琰,殷允会.
要注重习作评价中的激励机制[J]
.现代教育科学(小学教师),2009(4):97-97.
3
张红燕.
面对新课程该怎样备课[J]
.小学语文教学,2004(11):27-28.
被引量:1
4
冯小芝.
用智慧创设幸福的思品课堂[J]
.祖国(建设版),2014(3):225-225.
5
陈国柱.
关注个性发展 提升阅读水平[J]
.现代教育科学(小学教师),2014,0(6):108-109.
6
万培珍.
关注学生的差异[J]
.小学教学设计(数学.科学版),2004(6):45-45.
7
魏小平.
浅谈农村小班教学中“面向全体”与“关注个体”的策略[J]
.语数外学习(高中版)(上),2013(5):121-121.
8
吴登山.
课堂教学凸显学生主体地位的思考[J]
.教育教学论坛,2011(22):65-65.
9
韩华英.
新课标下高中英语“学困生”的转化策略[J]
.语数外学习(高中版)(下),2013,0(S1):134-134.
10
于兴海.
初中数学学生自主学习能力的培养与探究[J]
.中学课程辅导(教师教育),2015,0(12):54-54.
数学学习与研究
2011年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部