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用几何知识求解函数最值

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摘要本文通过对函数的深层次研究，运用了问题转化、数形结合等思想，应用几何知识来研究函数的最值问题，从而使灵活多变、复杂难解的函数最值问题简单化、直观化、浅显化，让我们能够轻松简便的求解函数最值问题，从而激发学生的兴趣，提高学生的综合能力以及训练学生的发散思维能力．

作者赵世梅

机构地区四川省会东县嘎吉中学

出处《数学学习与研究》 2011年第7期78-78,共1页

关键词函数最值图形几何

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2011年第7期

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