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蒙古族三语教学中的合作学习
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摘要
“双语”、“三语”教学是民族教育领域的核心问题,也是民族教育发展的焦点。本文对对“三语”教学问题进行了分析,在“三语”教学中进行合作学习,使教师与学生共同进步,促进学生多元文化的掌握。
作者
道如娜
机构地区
西南大学教育学院
出处
《魅力中国》
2011年第5期260-260,共1页
关键词
蒙古族
三语教学
合作学习
分类号
H319 [语言文字—英语]
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