如何提高中职学生解决数学问题的能力

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摘要高中数学教学不同于启蒙数学教学，不能向学生提供具有完整生活背景的数学。我所教的中职艺术班大部分学生文化基础薄弱，尤其表现在解决数学问题上，大部分同学面对综合能力强的解答题往往无从下笔。作为起主导作用的教师应该如何在课堂教学中积极有效地引导学生进行数学思考，促进学生提高解决数学问题的能力呢？为此，我从以下几个方面做了一点尝试：

作者李慧慧

机构地区江苏省灌南中等专业学校

出处《学周刊（中旬）》 2011年第4期110-110,共1页 Learning weekly

关键词中职学生数学问题综合能力高中数学教学生活背景文化基础数学思考引导学生

分类号 G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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学周刊（中旬）

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