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浅谈初中化学课堂教学的有效性
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摘要
课堂是教师施展才华的阵地,也是实现教师人生价值的平台。教学质量的高低,关键在课堂。因此,加强课堂教学研究,实施有效教学,提高课堂教学效益是学校校本研修工作的重中之中,也是提高学校教学质量,提升学校核心发展力的主要途径。本文笔者结合自己教学经验,浅谈一下如何提高初中化学课堂教学的有效性。
作者
王福江
机构地区
河北省青龙县木头凳初级中学
出处
《学周刊(中旬)》
2011年第4期157-157,共1页
Learning weekly
关键词
化学课堂教学
有效性
初中
课堂教学研究
课堂教学效益
教学质量
人生价值
有效教学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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