期刊文献+

浅谈英语教学中的自主学习 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 学生自主学习强调学生通过自己去发现问题、解决问题,从而对知识产生兴趣和热爱,把学习知识作为自己的内在所需,而不是为了学习知识而学习知识。学生具备了自主学习能力就从机械的接受者变成了科学的探究者和学习者,英语教学的氛围越和谐,学生学习的兴趣则越强烈,英语学习的效果则越明显。
作者 杨树平
出处 《学周刊(下旬)》 2011年第5期47-47,共1页 Learning Weekly
  • 相关文献

同被引文献6

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部