优化语文课堂教学的“五字真言”

课堂教学是教师传授知识的主阵地，如何利用这块阵地教书育人是教育研究工作的重大课题。小学语文是小学阶段整体教育中一个重要组成部分，是学习之基础。在教学中如何注重优化课堂教学结构，发挥课堂教学优势，提高课堂教学效果成了广大教师不断探索的课题。在实践中，经过大胆尝试，我摸索出一些适合儿童身心发展，促进儿童主动学习的课堂教学方法，取得了较好的效果。