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如何引导学生学习有价值的数学
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摘要
在数学教学活动中,教师要注意学生的情感、态度、价值观的发展,促进学生探究式学习。作为小学数学教师,我们要按照数学原理和学生心理,强调学生的生活经验,重视学生的创新意识和实践能力,以全面提高教育质量。现在我根据新课程的教学特点,谈谈自己的一点看法。
作者
王会霞
机构地区
宁晋县第二实验小学
出处
《学周刊(下旬)》
2011年第5期137-137,共1页
Learning Weekly
关键词
数学教学活动
引导学生
探究式学习
价值观
小学数学教师
学生心理
数学原理
生活经验
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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