体育生数学教学中情感教育的渗透

在新课程标准下,情感教育已成为素质教育的重要内容。大部分体校的体育生对数学的态度是害怕、讨厌,甚至恐惧的。如何激发体校的体育生学习数学的兴趣呢?我在数学教学中,特别注意在各方面有意识地渗透情感教育,收到良好的教学效果。