发挥自我评价 促进自主发展

新课标指出：＂数学评价的主要目的是为了全面了解学生的数学历程,注重学生的主体地位。＂而主体性的发挥,是学习主体对自己的正确认识,对自身学习情况的一种理性客观评价。在教学过程中不重视学生的自我评价,也就等于否定了学生的主体。学生的自我评价能力的培养应遵循主体性、多元性、愉悦性、个性化原则。