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语文教学的减负与提质小议
被引量:
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摘要
语文作为一门独特的基础学科,作为基础学科的语文教学如何进一步深化改革,语文教学要做到减负不减责,减负不减质,语文教学中减负与提质的关系一直是广大教学工作者不断探索的问题。
作者
单华然
机构地区
江苏省泗洪县孙园中心小学
出处
《新课程学习》
2011年第1期21-21,共1页
关键词
语文教学
减负提质
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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