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让交流与争论碰出智慧的火花

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摘要教学有法,教无定法,根据学生实际来创造性地改革教学方法,可以收到较为理想的效果。通过近二十年的探索,我总结了一套初中数学教学方法,取得了一定的成绩。具体操作是：

作者吴必胜

机构地区湖北省利川市苏家桥初级中学

出处《新课程学习》 2011年第1期24-25,共2页

关键词数学教学方法火花智慧交流理想

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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