正确进行语文教学拓展

语文教学在很长一段时间里,教师往往以教科书为学生学习语文的全部,由此导致学生阅读面过窄,视野不开阔,对文本理解的局限。随着《语文课程标准》颁布,广大教师逐渐明确拓展语文学习资源的重要性。但同时,一些语文教师的教学拓展开始步入另一歧途：不适时机与过度。