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浅谈初中数学教学中学生能动性培养的策略 被引量:2

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摘要 学生学习主动性、能动性的有效激发和培养是教师进行有效教学的重要基础,也是学生提升学习效能的重要基石。本文结合新课改内容要求,根据自身教学实践体会,就如何在数学教学过程中有效培养学生学习知识的主动性和积极性,进行了初步的论述。
作者 李茂林
出处 《新课程学习》 2011年第1期123-124,共2页
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