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浅谈初中数学教学中学生能动性培养的策略
被引量:
2
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摘要
学生学习主动性、能动性的有效激发和培养是教师进行有效教学的重要基础,也是学生提升学习效能的重要基石。本文结合新课改内容要求,根据自身教学实践体会,就如何在数学教学过程中有效培养学生学习知识的主动性和积极性,进行了初步的论述。
作者
李茂林
机构地区
大丰市草庙初级中学
出处
《新课程学习》
2011年第1期123-124,共2页
关键词
初中数学
学习能动性
能力培养
教学相长
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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