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巧借文本资源,妙施梯度写话——小学低段阶梯式写话教学方法浅谈 被引量:3

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摘要 开展有效写话教学,提高学生写话能力,在小学低段语文教学中越来越受到关注。本人近几年在写话教学方面进行了尝试性教学,认为开展阶梯式写话教学是一种较为有效提高学生写话能力的方法。
出处 《学周刊(上旬)》 2011年第4期41-42,共2页 Learning Weekly
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