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初中地理“学案导学教学模式”的探索与思考被引量：6

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摘要本文从"学案导学模式"在初中地理课堂教学的实践出发,阐述了"学案导学模式"确立,学案的编写及实施,最后对"学案导学模式"在课堂教学实践进行了反思。

作者刘芳

机构地区江苏省徐州市城北中学

出处《学周刊（上旬）》 2011年第4期63-64,共2页 Learning Weekly

关键词学案导学模式地理教学自主学习合作探究

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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同被引文献9

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学周刊（上旬）

2011年第4期

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