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小学作文教学的误区及对策被引量：3

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摘要细心的语文教师只要认真观察回顾目前多数小学作文教学的现状，就不难发现一种不正常的现象：作文教学中，教师读范文，学生抄范文、背范文，考试作文时学生生搬硬套范文。造成这种不利于提高学生能力情况的原因是什么呢？

作者张海英

机构地区河北省秦皇岛市海港区先盛里小学

出处《学周刊（上旬）》 2011年第4期108-108,共1页 Learning Weekly

关键词小学作文教学误区学生能力语文教师考试作文范文细心

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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学周刊（上旬）

2011年第4期

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