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寓数学教学于生活
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摘要
数学课程标准要求小学数学教学必须紧密联系学生的生活实际,将数学教学融人生活之中,精心创设出有利于调动学生学习积极性的教学情境,激发学生的学习兴趣,让学生在自主探究、合作交流的活动中提高发现、分析、解决问题的能力,从而掌握数学基础知识和技能,提高积极思维能力。
作者
刘宗颖
机构地区
甘肃省会宁县新庄乡巩昌小学
出处
《学周刊(上旬)》
2011年第4期123-123,共1页
Learning Weekly
关键词
小学数学教学
生活实际
解决问题的能力
数学课程标准
数学基础知识
学习积极性
教学情境
学习兴趣
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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