创设合理情境,让数学课堂充满活力

新的数学课程标准明确指出，数学学习内容应是现实的、有意义的、富有挑战性的。斟此，学生们的数学学习过程也应是生动、主动、富有个性的过程。在教学过程中，教师要积极探索激发学生学习兴趣的方法和手段，让学生主动参与到教学活动中来。