在数学实践活动中培养学生积极情感的探索

新课程标准明确指出：要使学生具有初步的创新精神和实践能力，在情感态度和一般能力方面都得到发展。它强调了教师在小学生学习过程中必须重视情感教育。研究表明：一个人的成功，智商因素仅占20％，而情商因素占80％。情感不仅影响学习效率，而且对学生思想品质的形成影响甚远。