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对物理素质教育的思考被引量：1

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摘要物理创造教育目标：不侧重于促进和储存知识，而重在向学生提供有助于创造力开发的教育和指导，发展学生的创造力。从中小学教育来看，应试教育留下了许多难以根除的问题，从全面推行素质教育的观点来看，在教育教学中应注意以下几个问题：

作者吕小杰

机构地区河北省武邑中学

出处《学苑教育》 2011年第8期59-59,共1页

关键词素质教育创造力减负

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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学苑教育

2011年第8期

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