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浅析高职院校人文教育的现状及对策
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摘要
人文教育是21世纪时代发展的要求,是社会可持续发展对高素质人才的呼唤,作为应用型、技术型人才培养的重要基地———高职院校应主动适应这一全球性教育变革的趋势。本文在分析高职人文教育的现状及成因的基础上,结合实际,提出了相应的对策。
作者
钟莉华
潘瑾菁
吕明
机构地区
江西环境工程职业学院
出处
《科技信息》
2011年第8期32-32,35,共2页
Science & Technology Information
基金
江西省教育厅教改课题"高职院校人文科学课程体系构建的研究"(JXJG-09-39-6)
关键词
高职
人文教育
现状
对策
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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