“多元智能理论”视域中的复合型、应用型英语人才培养模式研究

本文在深入分析加德纳"多元智能理论"本质的基础上,结合我省英语专业高等教育的实际情况,探究如何在"多元智能理论"的指导下,培养出符合时代要求的复合型、应用型英语人才。