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中学英语词汇教学 被引量:2

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摘要 1.引言 词汇是语言的三大要素之一,是语言的基本单位。它在语言的使用中起着重大的作用。英国语言学家Wilkins(1922)曾说,没有语法,人们难以很好地表达;但没有词汇,则什么也不能表达。因此,如果没有词汇,人们就不能进行听、说、读、写,更无法有效地用英语进行交流。《全日制义务教育普通高中英语课程标准(实验稿)》指出,普通高中毕业生应学会使用3300个左右的单词和400-500个习惯用语和固定搭配。然而,由于词汇数量庞大和缺乏系统的规律性,至今教师在中学英语教学中基本上沿袭传统的教学方法,却忽视了词与词之间的有机联系。
作者 王秀丽
机构地区 桑植县第一中学
出处 《科技信息》 2011年第8期314-314,共1页 Science & Technology Information
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