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浅析形成性评估在大学英语教学中的应用 被引量:1

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摘要 教学评估作为教学环节中必不可少的环节,也开始引起不少教育工作者的关注。教学评估是对整个教学过程的反馈,为学生在一定阶段的学习予以评价,给教师下一步的教学提供参考。教学评估逐步从终结性评估转向形成性评估。在大学英语教学中,如何实施形成性评估,以产生良好的教学效果,是一个值得深入的研究课题。
作者 李清溪
出处 《科技信息》 2011年第8期I0157-I0157,共1页 Science & Technology Information
  • 相关文献

参考文献2

  • 1Genesee,Gred & Johna A.Upshur.Classroom-based Evaluation in Second Language Education[M].Beijing:Foreign Language Teaching and Research Press,2001.
  • 2张玉田.学校教育评价[M].北京:中央民族大学出版社,1998.139.

共引文献33

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