交往能力的培养要始于幼儿

教师的任务并不是单纯的促进幼儿认知、智力的发展，还要关注和促进幼儿社会性发展。因为幼儿社会性发展是幼儿全面、健康发展的重要组成部分，是幼儿成长和学习做人的核心内容，并对促进幼儿认知、智力的发展至关重要。因此，发展幼儿积极的客观自我意识；帮助幼儿学习社会行为规范，形成良好的品德；培养幼儿的社会交往能力，促进幼儿社会性发展，进而促进幼儿全面、健康的发展，是每个教师的神圣职责。