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《做拼音卡片》教学设计点评摘登
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摘要
看了程烨老师的《做拼音卡片》教学设计后,很有感触。最近几年来我一直在教小学低年级,孩子们对图形的敏感性要比对文字和拼音的敏感性强得多,在识字不多的年龄段,绘画是他们最好的情感表达方式。通过在美术课把拼音画出来并做成拼音卡片。
作者
孙珍
机构地区
江苏省扬州市邗江区实验学校小学部
出处
《中国美术教育》
2011年第1期83-87,共5页
China Art Education
关键词
教学设计
拼音
卡片
情感表达方式
小学低年级
敏感性
年龄段
美术课
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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中国美术教育
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