摘要
教师职业倦怠是教师在长期压力体验下所产生的情绪、态度和行为的衰竭状态,其典型症状是工作满意度低、工作热情和兴趣的丧失以及情感的疏离和冷漠〔1〕。职业倦怠不但极大地危害教师的身心健康,而且严重影响教育教学质量和教师队伍的稳定,因此,对教师的职业倦怠进行研究具有重要的理论价值和实际意义。本研究于2010年9月对河北省沧州市913中名小学教师职业倦怠状况进行调查,
出处
《中国公共卫生》
CAS
CSCD
北大核心
2011年第4期507-508,共2页
Chinese Journal of Public Health
基金
河北省教育科学"十一五"规划课题(10010363)
