摘要
高校网络舆情具有自由性和限制性、匿名性和外显性、突发性和多变性、时事性和交互性、少数性和分散性等特点。高校网络舆情可以使学生获得更多的话语权,它也可以在大学生群体内部造成群体压力,高校网络舆情还可以充当化解大学生不良情绪的减压阀,推动学校的民主决策;其管理的关键在于加强网络舆情监控、注意预警并进行有效引导。
出处
《学术论坛》
CSSCI
北大核心
2011年第2期183-186,共4页
Academic Forum
基金
广东技术师范学院2009年度校级科研项目“高校网络舆情及其引导研究”(10SKQ24)