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基于学生创造性培养的包装设计教学初探
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摘要
创造性的活动是人类社会发展和进步的原动力,创造性思维是优秀包装设计工作者的基本素质。培养富有创新意识的高素质包装设计人才是包装设计教学的重要课题。
作者
王利鸽
机构地区
河南省工艺美术学校
出处
《美与时代(美术学刊)(中)》
2011年第3期57-58,共2页
Fine Arts
关键词
包装设计
培养
创造性
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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