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谈新课标下音乐教师素质的重构
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摘要
高师音乐教育担负着为基础音乐教育培养专业师资的重任,新课标下对教师的素质必然提出了更高的要求,当教师有了先进的教学观念,那么就要有意识地完善自己的素质结构,这种素质结构主要包括知识素质和能力素质两方面。
作者
宁丽丽
机构地区
哈尔滨师范大学音乐学院音教系
出处
《北方音乐》
2011年第4期52-52,共1页
Journal of the Northern Music
基金
黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目,项目编号:11542120《新课标下高师音乐理论渗透教学模式探索》
关键词
高师音乐教育
教师素质
新课标
重构
专业师资
教育培养
教学观念
能力素质
分类号
J60 [艺术—音乐]
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北方音乐
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