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科学知识观范式的嬗变——从“一维”科学到“二维”科学

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摘要 "表象主义"的科学知识观声称科学知识是对自然的精确表象,是一种去情境化和去局域化的理论体系。"建构论"找到了传统科学观不对称之症结,打破了自然科学和社会科学绝然区分的界限,进而实现了科学"社会研究的转向";"社会研究的再转向"则对社会研究本身进行了"反身性"、"对称性"等论题的责问,试图建立一种新的对称性;"科学的文化研究"也在此基础上进一步展开了对社会建构论的反思,力图使科学研究跳出社会建构论的传统。可以说,正是在这种连续地反思和批判中,科学知识观的范式从"一维"走向了"二维"。
作者 胡娟
机构地区 贵州大学人文学院哲学系
出处 《中华文化论坛》 CSSCI 北大核心 2011年第2期96-101,共6页 Journal of Chinese Culture
基金 贵州大学人文社会科学研究项目<社会建构论视野中的科学知识观>(编号200710)的阶段性成果
关键词 科学知识观 表象主义 科学的社会研究 对称性 反身性 科学的文化研究
分类号 G301 [文化科学]
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共引文献40

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2011年 第2期

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