浅谈儿童声乐教学中非智力因素的培养

儿童声乐教学的实践使我们日益感到,声乐教学具有其复杂性、抽象性和不具体性,儿童又有不同于成人的心理和生理特点。仅简单的用生理教学法和物理教学法是不足以提高教学效率和教学水平的,要更好的解决儿童声乐教学中的诸多问题,必须要注重分析和研究教学中的非智力因素。本文从动机、意志、性格、情感四个方面,对这几个因素的含义、作用,以及培养方法,进行了粗浅的研究。