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论课程改革背景下的教师专业发展 被引量:1

On the Teachers' Professional Development in Curriculum Reform
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摘要 课程改革为教师专业发展提供实践舞台,教师与课程改革共同成长;教师是课程改革的参与者与研究者;课程改革会促使教师不断完善智能结构、人格品质,强化终身学习的意识,注重人文关怀。 The curriculum reform has offered practice stage for the teachers" professional development. Teacher and curriculum reform grow together. Teachers are participants and researchers in curriculum reform. Curriculum reform will encourage teachers to constantly improve the aptitude structure and the personality character, and it will also strengthen the consciousness of lifelong learning and emphasize on human care.
作者 何泰伯
机构地区 渭南师范学院
出处 《价值工程》 2011年第11期238-239,共2页 Value Engineering
基金 教育部第四批高校特色专业建设点项目 项目编号:TS11772
关键词 教师 课程改革 教师专业发展 teacher curriculmn reform teacher professional development
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

  • 1傅松涛,刘树船.教育生活简论[J].河北大学学报(哲学社会科学版),2004,29(5):1-5. 被引量:25
  • 2[美]约翰·杜威著,王承绪译.《民主主义与教育》,人民教育出版社,2001版,第199页,200页.
  • 3哈贝马斯.《交往行动理论》(第2卷),重庆:重庆出版社,1994年,第165页.

共引文献19

同被引文献3

引证文献1

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