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指导学生制作植物标本须注意规范化
被引量:
1
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摘要
为了加强生物的直观教学,提高生物课教学质量,很多生物教师都能引导学生采集和制作生物标本。但笔者在调查中发现,很多教师和学生制作的植物标本典型性差。
作者
吴根荣
机构地区
安徽省南陵县春谷中学
出处
《实验教学与仪器》
2011年第3期47-47,共1页
Experiment Teaching and Apparatus
关键词
引导学生
植物标本
制作
生物教师
直观教学
教学质量
生物标本
生物课
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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实验教学与仪器
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