班主任工作“失位”探寻

下载PDF

导出

摘要在时下教育者们纷纷关注、探究“班主任如何做好本职工作”的时候，黄燕亚老师的《班主任工作“失位”探寻》，让我们看到了她对班主任工作与众不同的思考，也让我们看到了她对班主任工作最原初问题的审问：“什么是班主任的本职工作？”文中，黄老师以自己的眼光，对今天班主任本职工作的偏颇定位，提出了自己中肯的反驳：我们的要求只是照顾到了“儿童的道德”，

作者黄燕亚

机构地区江苏省苏州高新区第一中学

出处《四川教育》 2011年第4期14-14,共1页

关键词班主任工作本职工作教育者老师

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1卢鸿芳,赖月梅.中小学心理健康教育存在“五失”问题[J].平安校园,2008(8):26-28.
2袁立辉.高中数学课堂从“失位”走向“适位”的实践思考[J].中国科教创新导刊,2012(21):107-107.
3黄呈江,陈成,杨光碧.素质教育评价机制失位的动因及应对策略[J].教育探究,2013,0(2):52-54.
4杨火香.课堂低效:教材解读“失位”[J].湖北教育,2010(9):45-46.
5朱火寿,殷梅凤.老师你“失位”了吗?[J].辽宁教育,2009(10):51-52.
6王君.“失位”与“到位”——浅论班级管理中班主任与任课教师的协作[J].江苏教育研究（实践）（B版）,2010(9):43-45. 被引量：6
7许瑄.老师,你“失位”了吗?[J].中国农村教育,2009(10):51-51.
8黄燕.黄燕美术作品[J].乐山师范学院学报,2016,31(6).
9刘霞.爱与规则[J].生活教育,2013(11):120-123.
10应寿禄.新课程背景下“数困生”的心理失位及其策略研究[J].学问（现代教学研究）,2009(10):116-118.

四川教育

2011年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

班主任工作“失位”探寻

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史