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职教:渴望持续被关注
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摘要
今年"两会",教育界将更多关切的目光投向了学前教育和高等教育,但在职业教育方面,仍不乏执着的呼吁者。代表委员在剖析职教问题的同时,也提出了中肯的可行性建议。在这些鼓与呼的声音背后传递着一个信息:职业教育,渴望持续被关注。
作者
张韦韦
出处
《教育与职业》
北大核心
2011年第10期40-41,共2页
Education and Vocation
关键词
职教
职业教育
高等教育
学前教育
代表委员
教育界
可行性
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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教育与职业
2011年 第10期
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