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数学概念教学的实践与思考被引量：7

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摘要自2006年10月参加“中学数学核心概念、思想方法及其教学设计的理论与实践”课题研究，笔者在教学中更多地运用从课题研究中学习到的一系列理论，尤其是教学设计的理论；在课题研究中，从课题组其他老师的经验、点拨获得启发，

作者陶维林

机构地区江苏南京师范大学附属中学

出处《中小学数学（高中版）》 2011年第3期1-7,共7页

关键词数学概念教学理论与实践课题研究教学设计中学数学思想方法课题组学习

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中小学数学（高中版）

2011年第3期

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