期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

师生互动“说题”促进高效复习——一道课本习题课的教学及思考

原文传递

导出

摘要 1．问题提出习题教学是高三数学复习中重要的教学环节，它既是帮助学生深化理解基础知识，熟练运用和巩固知识及培养技能的过程；又是帮助学生树立数学思想方法，进行思维圳练的过程．目前，据笔者所了解的习题课，大多数是教师精选题目，

作者徐登群

机构地区浙江省温州市龙湾中学

出处《中小学数学（高中版）》 2011年第3期14-18,共5页

关键词教学环节数学复习习题课 “说题” 师生互动课本数学思想方法基础知识

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1金秀青.“说题”——让数学课堂更精彩[J].中学数学（高中版）,2009(6):9-11. 被引量：23

共引文献22

1马进.利用“错题说题” 促进学生发展[J].中国数学教育（高中版）,2010(5):12-13. 被引量：4
2马进.“错题说题”的教学作用[J].上海中学数学,2010(5):31-33.
3殷伟康.学生“说题”,让数学课堂更精彩[J].数学教学研究,2010,29(7):11-14. 被引量：4
4殷伟康.“说题”,数学课堂因你而精彩[J].中国数学教育（高中版）,2010(11):6-8. 被引量：2
5金明,朱静滢.同中求异——一节“同课异构”研讨课的对比分析[J].中学数学杂志（高中版）,2011(2):18-20.
6殷伟康.“数学说题”教学的原则与教育功能[J].教育理论与实践（中小学教育教学版）,2011,31(5):54-55. 被引量：9
7臧青.运用学习金字塔理论改进高中数学教学[J].数学教学,2011(5):8-11. 被引量：27
8吴国富.“说题”教学:初中数学试卷讲评的实践探索[J].读与写（教育教学刊）,2011,8(12):77-78. 被引量：5
9沈恒.说题谈题品题——一次说题活动与思考[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2012,18(9):3-5. 被引量：5
10王明安.学生的问题是教师组织课堂有效教学的核心[J].上海中学数学,2012(9):34-37.

1刘秀芳.例说初中物理教学中的师生互动说题[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2011,29(1):19-21.
2丁平.高中数学说题初探[J].数学通讯（教师阅读）,2014,0(11):4-5.
3陈俊勇.运用反馈教学法彰显习题课堂活力[J].新课程学习（中）,2010(3):66-67.

中小学数学（高中版）

2011年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部