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“数学归纳法”教学设计与说明

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摘要一、内容与内容解析数学归纳法是人教A版高中数学选修2—2第二章第三节的内容，它是在学生学习了数列和合情推理与演绎推理之后，对由归纳、猜想得出的与正整数有关的命题加以证明的思想方法，学习的重、难点是数学归纳法的基本原理与步骤，

作者谢金怀

机构地区浙江省上虞中学

出处《中小学数学（高中版）》 2011年第3期32-36,共5页

关键词数学归纳法教学设计高中数学演绎推理合情推理思想方法内容数列和

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中小学数学（高中版）

2011年第3期

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