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基于建构主义理论的多媒体英语听力教学
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摘要
文章从建构主义理论探讨了多媒体技术对大学英语听力教学的优化作用。
作者
勒孚作
机构地区
泰州师范高等专科学校外语系
出处
《科技信息》
2011年第3期I0189-I0189,共1页
Science & Technology Information
关键词
建构主义理论:多媒体
英语听力教学
分类号
TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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