对化学平衡常数教学的一点反思

旧人教版中对于化学平衡常数的教学要求是非常浅的，而且几经删减，在原教材的设计中，平衡常数只是作为可逆反应到达平衡状态时的一个特点给出，整个教材体系并没有以它作为一个重要的理论工具．所以在原来的高中教学中，对于这部分内容，我只是做到点到为止，它的许多性质，我都是介绍性的给学生指出，并没有让学生在这个方面做出过多的探究．