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以本科教育为重点的创新人才培养模式探索

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摘要 “围绕‘通识教育与个性化培养’融通的理念，我们强调要在注重全面的科学与人文素质教育，促使学生形成高尚的道德素养、宽厚的知识面、敏锐的思维与判断力的同时。也注重个性化培养，为学生自主构建知识体系搭建平台。”

作者陈建群

机构地区南京大学

出处《教育界（高等教育）》 2011年第2期8-9,共2页 Education Circle

关键词人才培养模式本科教育创新人文素质教育通识教育道德素养知识体系个性化

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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教育界（高等教育）

2011年第2期

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